Padres Mentores es un éxito temprano y transforma la vida

Carbondale, Colo … El Fondo de Manaus con sede en Colorado , con el apoyo de la WK Fundación Kellogg , puso en marcha el Proyecto de Asentamiento Valley, una iniciativa acerca múltiple que incluye el Programa de Padres Mentores , un programa que capacita a los padres para servir como asistentes de los maestros en las aulas. El programa no sólo ha atraído a participantes entusiastas , pero ha sido la transformación de la vida de todos ellos.

Las historias de éxito son a la vez poderoso y conmovedor . Por ejemplo, tome Maria . María llegó a Valle Roaring Tenedor de Colorado desde México pensando que sólo iba a limpiar casas . Y mientras lo hace limpiar casas , también se convirtió en un padre mentor , y comenzó a ayudar en Mommy & Me clases semanales . A través de VSP , María también comenzó a tomar clases de computación , y ahora tiene un nuevo objetivo : conseguir su GED y convertirse en un maestro de preescolar .

La primera clase de 10 Padres Mentores graduó el pasado otoño. En enero de este año , VSP ha capacitado a 10 Padres Mentores adicionales , que trabajan directamente con los 200 niños más. Sólo en los primeros cuatro meses, el programa ha tenido un impacto directo e indirectamente 722 personas .

El Proyecto de Asentamiento Valley está basado en el movimiento de la década de 1880 que se vivía en las ciudades industriales Settlement House . Ese movimiento integrado a los pobres y los nuevos inmigrantes en las comunidades y se remedia la pobreza proporcionando servicios necesarios herramientas legales , alfabetización , alimentos y refugio.

” Las escuelas públicas en el Valle Roaring Tenedor son un 50 por ciento de latinos “, dijo XXX. ” Nosotros en el Proyecto de Asentamiento Valley creen tener una comunidad funcionamiento estos miembros latinos deben ser incluidos e integrados en nuestras comunidades. ”

El primer paso de VSP fue enviar a organizadores de la comunidad a visitar 300 hogares en 25 barrios , presente para 14.400 personas, reunirse con los líderes de decenas de organizaciones de toda la región , incluyendo oficiales de la escuela , iglesias, agencias de salud y servicios humanos , políticos y líderes de el colegio de la comunidad .

” Nos preguntamos : ¿Qué es lo que te importa? ¿Qué necesitas ? “, Dijo XXX. ” Lo que encontramos fue un montón de miedo y poca confianza , que el lenguaje y el aislamiento físico eran enormes obstáculos a la participación ciudadana ; pocas oportunidades de educación , la falta de escuelas preescolares asequibles , conexión parental limitada a las escuelas locales , el cuidado de la salud escasa , alto subempleo público inadecuado transporte , y muchos niños nacidos de madres de alto riesgo . Curiosamente, también se encontró que el 85 por ciento de las familias de inmigrantes planean quedarse en la región de forma permanente, disipar la noción de que las familias inmigrantes están aquí para hacer dinero, pero finalmente volver a casa. Todo lo contrario : se trata de su casa ” .

El resultado de todas estas visitas y reuniones culminaron en las estrategias que abordaron dos generaciones , con el objetivo de capacitar a las familias marginadas e interrumpiendo las condiciones que perpetúan la pobreza y el aislamiento. Además del Programa de Padres Mentores , VSP como varios otros componentes: Navegadores barrio, que conectan a las personas a los servicios existentes en la comunidad ; Powertime , un programa después de la escuela , y El Busesito , un preescolar móvil.

Y los primeros indicadores muestran que estos programas están realmente trabajando . ” Lo que estamos viendo es una mayor participación latina en las organizaciones de padres y maestros y en las escuelas donde el tamaño de la clase es grande y los profesores no hablan español, los padres latinos ayudan durante dos horas al día “, dijo el XX . ” Los niños tienen una experiencia preescolar que no habrían tenido de otra manera . Alta necesidad niños de primaria tienen ahora programas académicos y de enriquecimiento después de la escuela para desplazar a la televisión. Es un ganar ganar todo ” .

VSP ha sido eficiente y eficaz al no crear sus propios programas, sino aprovechar las existentes. “Cada año , una de las organizaciones socias de VSP , un programa de mentores de alfabetización llamado Inglés en Acción , reúne a los tutores suelen anglos y sus estudiantes latinos. Es una cena , y comer guiso de atún , tamales , pollo frito, pupusas y ceviche. Y luego hablan , y aquí es donde sucede la magia ” , dijo XX . ” Hablan de cómo su Inglés (y española ) mejor , de cómo cambiaron sus vidas, sobre el programa como un antídoto contra el aislamiento en un lado y la soledad del otro . Ellos encuentran que su comunidad estaba unido cada vez más entre sí por estas amistades – en los supermercados, en las escuelas, en el patio de recreo . La gente en ambos lados de la división cultural ahora se unen para mover el refrigerador, conducir a un amigo al hospital ; palear la calzada cuando la espalda está fuera. Hacemos un llamado a estas personas a nuestros vecinos ” .

Uno de tales vecino se llama Margarita . Es licenciada en comunicaciones de México . Cuando llegó, ella sólo salió de su casa para recoger a sus hijos de la escuela . Después de participar en el programa Mentor de Padres de VSP está en el comité de la rendición de cuentas de su escuela local; ella está tomando cursos de GED . Padres Mentores deben ofrecerse dos horas cada día , pero Margarite menudo da seis. “Tengo 18 niños de mi clase son como el mío, ” dijo ella. “Me siento como un importante modelo . “

0 replies

Leave a Reply

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

Leave a Reply

Your email address will not be published.